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区教师发展中心到建昌小学调研         
区教师发展中心到建昌小学调研
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作者:金坛研训 文章来源:金坛研训网 点击数:3106 更新时间:2015-12-31 8:29:39

区教师发展中心到建昌小学调研  

 1229 ,伴随着朝阳,区教师发展中心一行9人来到建昌小学,开展教学常规调研活动。

  

   

   

首先,各位教研员走进语、数、英、信息技术课堂,共听取了17节课,并进行了分组评课交流,随后了解学校各教研组工作的开展,查阅了教师的作业批改及相关台账。

  

 

   

其次,刘辉主任介绍了学校的教育教学工作。各教研员对调研情况进行了总结反馈。他们认为:建小的老师工作积极热情,参与活动研讨的氛围浓郁,课堂教学能体现学校积极打造的“高效课堂”的教学特色,真实、朴实、扎实,师生积极投入,目标达成度非常高。教师备课认真,教研组工作开展有实效。同时,他们也提出了以下建议:1、学校要进一步加强对青年教师的培养力度,为他们的成长搭建更好的平台,打造优秀的教师团队;2、教师要进一步加强对新课标的研读,深入课型的研究,关注对学生的评价,方式要多元化;3、近阶段各学科要定好复习计划,上好复习课,弄清“复习课”与“练习课”的区别,复习课注重前后知识的梳理,达到融会贯通,练习课则注重练习,拓展思维的深度和广度。周怡和老师特别强调,要求我们:1、要关注各学科新动向,了解最新学科教学特点。2、坚守学科理念,把握好各学段教学目标。3、优化复习的教学流程,提高复习效率。

 

 

最后,陆卫英副主任对本次调研作了总结,她认为:建昌小学是一所有理想的农村小学,对学校发展、教学发展的现状把握准确,一系列举措十分有效。她对教师发展提出了三点建议:1、营造发展氛围,增强发展紧迫感。把教师放在更大空间进行培养;让教师通过自我发展评估找到自己最近发展区。2、依托教学实践,让教师发展接地气,倡导研究性教学。3、要丰富发展平台,设置学习、实践、研究等多种平台。

据了解,学校将组织召开教师会议,将调研反馈情况向老师传达,以更快的速度改进工作。学校将在教师专业素养、科研能力培养,提高备课的真正价值等方面更深入地思考和优化,全面提升学校教育教学工作的水平和质量。

 

 

 

 

发稿部门:建昌小学    审核人:金坛教研Z 
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